Avant de référer en orthophonie : Checklist pour l'élève bilingue ou plurilingue

Un élève bilingue ou plurilingue présente des difficultés en classe et une référence en orthophonie est envisagée?

Cette checklist gratuite à imprimer, créée par Melissa Farkouh, M.Sc.(A), (C), orthophoniste, aide l’équipe-école à documenter les éléments essentiels avant de référer : profil linguistique, conditions d’observation, soutien déjà mis en place, réponse de l’élève et observations de la famille.

L’objectif : remplacer le simple « il a de la difficulté » par un portrait beaucoup plus précis de la situation.

La fiche permet notamment de vérifier :

• les langues comprises et utilisées par l’élève;
• son exposition à la langue de l’école;
• les contextes dans lesquels les difficultés apparaissent;
• les stratégies déjà essayées en classe;
• sa réponse au soutien;
• les observations de la famille;
• les informations utiles à transmettre à l’orthophoniste.

Format PDF gratuit à télécharger et à imprimer.

Cette fiche fait également partie du guide complet Les élèves plurilingues en classe, qui propose des repères, stratégies et outils supplémentaires pour mieux comprendre, soutenir et observer les élèves bilingues ou plurilingues.

Découvrir le guide complet :
https://melissafarkouh.com/products/eleves-plurilingues-classe-guide-pratique

Cet outil ne remplace pas une évaluation professionnelle individualisée. Il vise à soutenir l’observation et la réflexion de l’équipe-école avant une référence en orthophonie.