À quel âge l'enfant devrait-il être compris?

Repères d’intelligibilité chez les enfants de 2 à 4 ans

Cette affiche présente les repères normatifs du développement de l’intelligibilité chez les enfants francophones âgés de 2 à 4 ans, tels que documentés dans la littérature scientifique.

Conçue comme un outil visuel de référence, elle permet aux orthophonistes, intervenantes et parents de situer le niveau de clarté de la parole d’un enfant par rapport aux attentes développementales généralement observées à ces âges. L’affiche soutient ainsi les observations cliniques et facilite les échanges avec les familles, sans se substituer à une évaluation professionnelle.

En mettant en perspective les variations normales du développement de la parole, cet outil favorise une compréhension nuancée, réaliste et respectueuse du rythme de chaque enfant, dans une approche appuyée par les données probantes.

Utilisations possibles

• Expliquer les repères d’intelligibilité aux familles
• Appuyer les échanges lors d’évaluations ou de suivis orthophoniques
• Soutenir la formation d’intervenantes ou d’étudiantes en orthophonie
• Favoriser une communication claire, cohérente et basée sur la recherche

Un aide visuel simple, rigoureux et accessible pour mieux comprendre l’évolution naturelle de l’intelligibilité de la parole chez l’enfant.