Le bilinguisme est COMPLEXE et en constante évolution. Il est influencé par un nombre de facteurs tels que la culture, l’âge, les circonstances, l’éducation, le réseau social de la personne, l’emploi/la vocation, et plusieurs autres facteurs. Le bilinguisme...
L’été tant anticipé suscite souvent des questionnements et des inquiétudes de la part des familles d’enfants qui présentent un trouble développemental du langage. Nous savons que, pour ces enfants, l’orthophonie est bénéfique, même nécessaire, et qu’il y a des...
Un des éléments les plus importants dans l’intervention orthophonique, est de soutenir l’enfant avec des indices. Il faut donc bien comprendre comment se servir de la hiérarchie des indices pour pouvoir intervenir efficacement, et en arriver à notre objectif. Le...
Comment faire pour obtenir 100 essais pour l’intervention des sons de la parole (phonologie ou dyspraxie)? Et pourquoi ce dosage? Selon Williams, A. L., McLeod, S. & McCauley, R. J. (Eds.) (2010), le dosage optimal est de 100 essais sur une séance qui dure entre...
Suite à ma formation sur l’intervention auprès de l’enfant bilingue, il est clair que de déterminer si l’enfant bilingue suit sa courbe normale ou non est un enjeu pour les orthophonistes. Alors voici les stades de développement langagiers de l’enfant bilingue qui...
Je suis si contente de voir grandir la communauté Mot pour Mot. Je me rends bien compte que cette dernière désire être mieux outillée pour leur travail auprès des familles monolingues et bilingues. Ceci étant dit, nous savons bien que la continuité des services durant...
