Un mythe j’entend encore trop souvent : que les enfants apprennent une deuxième langue rapidement, et l’absorbent quasiment “comme des éponges”. Par contre il faut vraiment faire attention avec cette généralisation, qui induit en erreur. En réalité, les enfants...
Le bilinguisme est COMPLEXE et en constante évolution. Il est influencé par un nombre de facteurs tels que la culture, l’âge, les circonstances, l’éducation, le réseau social de la personne, l’emploi/la vocation, et plusieurs autres facteurs. Le bilinguisme...
Un des éléments les plus importants dans l’intervention orthophonique, est de soutenir l’enfant avec des indices. Il faut donc bien comprendre comment se servir de la hiérarchie des indices pour pouvoir intervenir efficacement, et en arriver à notre objectif. Le...
Comment faire pour obtenir 100 essais pour l’intervention des sons de la parole (phonologie ou dyspraxie)? Et pourquoi ce dosage? Selon Williams, A. L., McLeod, S. & McCauley, R. J. (Eds.) (2010), le dosage optimal est de 100 essais sur une séance qui dure entre...
Je suis heureuse de pouvoir partager mes conseils avec toi pour la rentrée, un moment de l’année que je trouve particulièrement stressant. Après 10 années dans le domaine, et une grande partie de ces années en pratique privée, j’ai certainement pris des habitudes qui...
Je suis si contente de voir grandir la communauté Mot pour Mot. Je me rends bien compte que cette dernière désire être mieux outillée pour leur travail auprès des familles monolingues et bilingues. Ceci étant dit, nous savons bien que la continuité des services durant...
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