En français québécois, les données normatives sur le développement phonologique des enfants francophones de 2 à 5 ans ont longtemps été limitées. Les travaux de Brosseau-Lapré et collègues (2018), MacLeod et al. (2011), Rvachew et al. (2013) et Brosseau-Lapré (2013)...
Avant d’interpréter les jalons de développement, la syntaxe ou les patrons expressifs d’un enfant, il faut d’abord apprendre ce qui est typique dans sa langue et dans sa culture. C’est la base d’une pratique orthophonique culturellement humble et sécuritaire. Pourquoi...
L’influence culturelle sur nos pratiques orthophoniques Nos pratiques professionnelles sont ancrées dans un contexte culturel bien précis. En orthophonie, la majorité des outils, normes et modèles d’intervention proviennent de sociétés occidentales, souvent...
Albums jeunesse diversité langage : Club TD 2025 Je me souviens encore de ce moment, dans un service de garde, où une éducatrice m’a dit : « J’aimerais tellement parler des cultures de mes petits, mais je ne sais pas par où commencer. »Cet été, avec le Club de lecture...
Comprendre le langage gestaltique chez les enfants autistes : intonation, médias et apprentissage Certains enfants autistes n’apprennent pas le langage mot par mot, mais plutôt par “gestalt”, en d’autres mots par blocs. Cette manière...
