Tu es une éducatrice, enseignante, ou agente de stimulation du langage et tu travailles auprès d’enfants bilingues?
Tu te poses sûrement plein de questions au sujet de l’intervention :
Qu’est-ce qu’on fait lorsqu’un enfant favorise une langue?
Quels sont les stades de développement chez l’enfant allophone?
Comment aider l’enfant qui semble avoir des difficultés dans la langue de scolarisation ou dans sa langue maternelle?
On s’adresse dans quelle langue à un allophone?
Quels sont les signaux d’alarme et quand est-ce que je devrais référer en orthophonie?
Comment aider l’enfant dans la langue scolaire, si la langue parlée à la maison n’est pas le français?
Toutes ces questions sont valides, et tu veux vraiment connaître les meilleurs interventions auprès des enfants allophones
Eh bien, je suis là pour t’aider!
Ce que je te propose :
Une journée d’atelier pratico-pratique en direct
4 modules sous forme d’ateliers en direct en une journée complète avec moi, une orthophoniste spécialisée en bilinguisme.
Des outils et stratégies d’intervention faciles à intégrer et conçus pour les éducatrices ou enseignantes.
Des activités concrètes pour t’aider au quotidien auprès des enfants bilingues.
De nombreux exemples & des activités de mise en pratique avec réflexions guidées
les places seront limitées.
Inscris-toi à la liste d’attente dès maintenant.
La liste d’attente NE T’ENGAGE À RIEN. Cependant, au moment de l’inscription à l’atelier, elle te donnera accès en primeur à un OUTIL gratuit ainsi qu’un Q&A un mois après l’atelier
