{"title":"Pour orthophonistes","description":"","products":[{"product_id":"trousse-d-intervention-mots-congeneres-francais-anglais-mathematiques","title":"Trousse d’intervention : Mots congénères français-anglais mathématiques","description":"\u003cdiv class=\"woocommerce-product-details__short-description\"\u003e\n\u003cp\u003eUn outil visuel et bilingue pour enseigner les termes mathématiques en français et en anglais. Parfait pour soutenir les élèves plurilingues et favoriser leur compréhension en contexte scolaire.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"435\" data-end=\"673\"\u003eTu accompagnes des enfants qui naviguent entre plusieurs langues à l’école? Ce tableau gratuit t’aidera à lever un obstacle fréquent : la compréhension du vocabulaire mathématique, souvent source de confusion chez les élèves plurilingues.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"675\" data-end=\"835\"\u003e🧠 Ce document bilingue (français \/ anglais) présente des\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong data-start=\"733\" data-end=\"747\"\u003econgénères, \u003c\/strong\u003edes mots similaires d’une langue à l’autre, utilisés en mathématiques. Il facilite :\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli data-start=\"838\" data-end=\"894\"\u003ela reconnaissance des termes clés dans les deux langues,\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"897\" data-end=\"936\"\u003el’enseignement en contexte multilingue,\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"939\" data-end=\"975\"\u003ele soutien à la littératie scolaire.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"977\" data-end=\"1070\"\u003e📥 À télécharger, imprimer ou garder sous la main comme référence rapide pendant tes séances!\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e","brand":"Melissa Farkouh","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45441442513093,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"CAD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0750\/9491\/7317\/files\/Forget-Your-Flashcards_png.webp?v=1780947350"},{"product_id":"aide-memoire-trouble-developpemental-du-langage","title":"Aide-mémoire trouble développemental du langage","description":"\u003cp data-start=\"358\" data-end=\"454\"\u003e\u003cstrong data-start=\"358\" data-end=\"454\"\u003eUn résumé clair et fondé sur les données probantes pour soutenir la pratique professionnelle\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"456\" data-end=\"681\"\u003eCet aide-mémoire sur le trouble développemental du langage (TDL) rassemble les informations essentielles issues de la recherche scientifique récente concernant la nature du TDL, ses manifestations et ses impacts fonctionnels.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"683\" data-end=\"1111\"\u003eConçu comme un outil de référence synthétique, il s’adresse aux orthophonistes, intervenantes et enseignantes souhaitant appuyer leur compréhension du TDL et soutenir leurs réflexions professionnelles au quotidien. Le document met en lumière les principales manifestations cliniques, les répercussions possibles dans les différents contextes de vie, ainsi que les besoins généraux d’accompagnement des enfants présentant un TDL.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1113\" data-end=\"1395\"\u003eBasé notamment sur les recommandations du projet \u003cstrong data-start=\"1162\" data-end=\"1174\"\u003eCATALISE\u003c\/strong\u003e et sur des travaux reconnus dans le domaine, cet aide-mémoire s’inscrit dans une approche fondée sur les données probantes, favorisant une compréhension commune et une collaboration interdisciplinaire autour de l’enfant.\u003c\/p\u003e\n\u003ch4 data-start=\"1397\" data-end=\"1428\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1402\" data-end=\"1428\"\u003eUtilisations possibles\u003c\/strong\u003e\u003c\/h4\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli data-start=\"1431\" data-end=\"1497\"\u003eAppuyer les échanges avec les familles et les équipes éducatives\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1500\" data-end=\"1576\"\u003eServir de support lors de formations, rencontres cliniques ou supervisions\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1579\" data-end=\"1655\"\u003eContribuer à la sensibilisation au TDL en milieu scolaire ou communautaire\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1658\" data-end=\"1731\"\u003eSoutenir la réflexion entourant la planification d’interventions adaptées\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1733\" data-end=\"1906\"\u003eUn outil de référence clair et accessible pour renforcer la compréhension et la reconnaissance du trouble développemental du langage dans une approche inclusive et informée.\u003c\/p\u003e","brand":"Melissa Farkouh","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45508629004485,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"CAD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0750\/9491\/7317\/files\/13_png.webp?v=1780947415"},{"product_id":"bilinguisme-et-competences-mathematiques","title":"Bilinguisme et compétences mathématiques - Conférence pré-enregistrée","description":"\u003cp\u003eRejoins notre conférence en ligne sur le bilinguisme et les compétences mathématiques, maintenant disponible en rediffusion. En 90 minutes, explore les intersections fascinantes entre le bilinguisme et les compétences mathématiques, offerte par un duo d’expertes dans ces domaines. Découvres l’impact du bilinguisme sur le développement des compétences mathématiques précoces comme sur les apprentissages mathématiques formels en milieu scolaire.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAnimée par\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eGeneviève Rainville\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eet\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003eMelissa Farkouh\u003c\/strong\u003e, cette conférence est idéale pour les orthophonistes, éducateurs et professionnels du développement de l’enfant.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eAu cours de cette conférence, nous avons répondu à des questions essentielles basées sur la recherche actuelle, telles que :\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eComment le bilinguisme des enfants d'âge préscolaire et des élèves influence-t-il leurs apprentissages en mathématiques ?\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eQuelles compétences mathématiques sont particulièrement influencées par le niveau de maîtrise de la langue d'enseignement ?\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eQuels sont les effets d'un changement de langue d'enseignement sur le parcours scolaire de l'élève ?\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eQuels avantages cognitifs découlent du bilinguisme ?\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eComment adapter les méthodes d'évaluation des élèves bilingues ?\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eQuelles stratégies pouvons-nous mettre en place pour soutenir l'apprentissage des mathématiques des élèves bilingues ?\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eCette conférence est idéale pour toi, orthophoniste, orthopédagogue, psychologue, enseignant ou éducateur, et pour toute personne intéressée par le bilinguisme et l'enseignement des mathématiques. Ne manque pas l'occasion de découvrir des stratégies pratiques et des idées basées sur des données probantes pour soutenir l'apprentissage des enfants bilingues.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eÀ propos des présentatrices :\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eGeneviève Rainville\u003c\/strong\u003e, orthophoniste expérimentée avec 22 ans de pratique, se spécialise dans les troubles des apprentissages en mathématiques. Depuis 2021, elle forme des professionnels à l'évaluation et à l'intervention pour les élèves ayant des difficultés en mathématiques.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eMelissa Farkouh\u003c\/strong\u003e, orthophoniste spécialisée en multilinguisme et en évaluation dynamique chez l'enfant, propose des formations aux professionnels de l'éducation et de l'orthophonie. Elle est passionnée par l'inclusion et l'accompagnement des enfants bilingues dans leur apprentissage.\u003c\/p\u003e","brand":"Melissa Farkouh","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45508629823685,"sku":null,"price":37.0,"currency_code":"CAD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0750\/9491\/7317\/files\/Bilinguisme-et-Mathematiques.png?v=1780947421"},{"product_id":"boite-a-outils-ressources-pour-orthophoniste-en-contexte-plurilingue","title":"Boîte à outils : ressources pour orthophoniste en contexte plurilingue","description":"\u003cp\u003eBoîte à outils professionnelle en orthophonie inclusive. Ressources validées scientifiquement pour l’évaluation et l’intervention auprès d’enfants bilingues, plurilingues ou allophones. Inclut un rabais de 100 $ applicable à la formation complète.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eOrthophonie inclusive est une trousse professionnelle téléchargeable qui regroupe des ressources pratiques, adaptées et validées scientifiquement pour soutenir une prise en charge inclusive, équitable et culturellement sensible des enfants bilingues, plurilingues ou allophones.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eConçue pour les orthophonistes, éducateurs spécialisés, intervenant·es en milieu scolaire ou communautaire, cette trousse s’adresse à tout professionnel souhaitant enrichir sa pratique dans un contexte de diversité linguistique et culturelle.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eContenu de la trousse :\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eoutils d’évaluation adaptés au multilinguisme\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003egrilles d’analyse et de dépistage multilingues\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003equestionnaires pour les familles et les enseignant·es\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eressources pour une intervention individualisée et inclusive\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eguides pour le soutien de la langue d’héritage et le partenariat avec les familles\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eoutils maison créés spécifiquement pour une pratique en milieu plurilingue\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eL’objectif est de favoriser une pratique cliniquement efficace et culturellement compétente, qui respecte les langues, les identités et les réalités de chaque enfant, tout en soutenant le jugement clinique du professionnel.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eComment utiliser cette trousse :\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003ecomme référence rapide pour sélectionner les outils les plus pertinents selon ton contexte clinique\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003een soutien à tes évaluations et interventions, avec des grilles imprimables ou adaptables\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ecomme guide d’approfondissement pour affiner ton jugement clinique en contexte de bilinguisme ou de multilinguisme\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ecomme support lors de supervisions ou de discussions de cas en équipe\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eAvantage exclusif\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eL’achat de cette trousse donne droit à un rabais de 100 $ applicable ultérieurement à la formation complète sur la prise en charge des enfants multilingues, laquelle inclut cette trousse. Tu peux donc commencer par les outils concrets, puis approfondir avec la formation complète lorsque tu le souhaites, sans payer deux fois pour les mêmes ressources.\u003c\/p\u003e","brand":"Melissa Farkouh","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45508630347973,"sku":null,"price":93.0,"currency_code":"CAD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0750\/9491\/7317\/files\/boite-a-outils-orthophonistes.jpg?v=1780947412"},{"product_id":"supports-visuels-pour-les-sons-et-la-prosodie-telechargeable","title":"Supports visuels pour les sons et la prosodie - Téléchargeable","description":"\u003cp dir=\"ltr\"\u003e\u003cspan\u003eNotre trousse contient tout le matériel nécessaire pour soutenir la production des sons et de la prosodie chez les enfants ayant des besoins particuliers sur le plan des sons de la parole.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch2 dir=\"ltr\"\u003e\u003cspan\u003eCartes d'indices visuels et sonores : Les sons\u003c\/span\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp dir=\"ltr\"\u003e\u003cspan\u003eVous y retrouverez des cartes offrant des indices visuels et sonores pour la production des sons du français, créées pour fournir un indice supplémentaire en faisant un lien entre le son et les bruits de notre environnement. Ces cartes servent de repères visuels auxquels l'enfant peut se référer lorsqu'il a de la difficulté à produire un son.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp dir=\"ltr\"\u003e\u003cspan\u003ePar exemple, pour la consonne « s », l'indice visuel du serpent est utilisé, car le serpent produit le son \/s\/ (« sssss »). Ce type d'indice fait parti de nombreux indices que l'orthophoniste peut fournir à l'enfant, et doit déterminer au préalable dans son évaluation.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp dir=\"ltr\"\u003e\u003cspan\u003eLa trousse couvre :\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli dir=\"ltr\" role=\"presentation\"\u003e\n\u003cspan\u003eConsonnes (17)\u003c\/span\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli dir=\"ltr\" role=\"presentation\"\u003e\u003cspan\u003eFricatives : \/s, v, f, ʃ, z, ʒ\/\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli dir=\"ltr\" role=\"presentation\"\u003e\u003cspan\u003eOcclusives : \/k, g, b, t, d, p\/\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli dir=\"ltr\" role=\"presentation\"\u003e\u003cspan\u003eLiquides et nasales : \/l, m, n, r, ɲ\/\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli dir=\"ltr\" role=\"presentation\"\u003e\n\u003cspan\u003eSemi-consonnes (3)\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e : \/ɥ, w, j\/\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli dir=\"ltr\" role=\"presentation\"\u003e\n\u003cspan\u003eVoyelles (15)\u003c\/span\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli dir=\"ltr\" role=\"presentation\"\u003e\u003cspan\u003eOrales : \/i, u, ə, o, ɛ, a, ɑ, y, ø, e, ɔ, œ\/\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli dir=\"ltr\" role=\"presentation\"\u003e\u003cspan\u003eNasales : \/ɑ̃, ɔ̃, ɛ̃, œ̃\/\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp dir=\"ltr\"\u003e\u003cspan\u003eChaque carte présente une image représentant le son (indice visuel) au recto et une brève description du son (indice sonore) au verso. Ces cartes sont à imprimer recto-verso.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch2 dir=\"ltr\"\u003e\u003cspan\u003eCartes d'indices visuels : La prosodie (15 cartes)\u003c\/span\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp dir=\"ltr\"\u003e\u003cspan\u003eLa trousse inclut également des cartes pour les composantes suivantes :\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli dir=\"ltr\" role=\"presentation\"\u003e\n\u003cspan\u003eVitesse\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e : débit rapide ou lent\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli dir=\"ltr\" role=\"presentation\"\u003e\n\u003cspan\u003eIntonation\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e : voix aiguë ou grave\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli dir=\"ltr\" role=\"presentation\"\u003e\n\u003cspan\u003eVolume\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e : parler fort ou pas assez fort\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp dir=\"ltr\"\u003e\u003cspan\u003eLes images choisies aident l'enfant à se souvenir de ce qui est attendu de lui par rapport à sa prosodie. Une description est inscrite au verso pour faciliter l'utilisation, vous pouvez modifier l'explication de chacune à votre guise.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch2 dir=\"ltr\"\u003e\u003cspan\u003eUtilisation\u003c\/span\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp dir=\"ltr\"\u003e\u003cspan\u003eCes cartes imprimables et laminables s'adressent à plusieurs clientèles :\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli dir=\"ltr\" role=\"presentation\"\u003e\u003cspan\u003eLes enfants ayant un trouble développemental des sons de la parole (dyspraxie, phonologie, dysarthrie, trouble oro-facial myofonctionnel)\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli dir=\"ltr\" role=\"presentation\"\u003e\u003cspan\u003eLes très jeunes enfants en apprentissage du langage qui débutent leur développement des sons\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp dir=\"ltr\"\u003e\u003cspan\u003e⚠️ Cet outil devrait toujours être accompagné de la guidance d'un orthophoniste et ne remplace en aucun sens une intervention orthophonique.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"Melissa Farkouh","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45508637163717,"sku":null,"price":25.0,"currency_code":"CAD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0750\/9491\/7317\/files\/23_png.webp?v=1780947445"},{"product_id":"aide-memoire-minuterie","title":"Aide-mémoire pour la minuterie visuelle","description":"\u003ch2 data-start=\"239\" data-end=\"320\"\u003eRepères pour soutenir la gestion du temps et l’autorégulation en intervention\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"322\" data-end=\"562\"\u003eCet aide-mémoire sur l’utilisation de la minuterie visuelle présente des repères pratiques, appuyés par les données probantes, pour soutenir les interventions liées à la gestion du temps, aux transitions et à l’autorégulation chez l’enfant.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"564\" data-end=\"770\"\u003eConçu comme un outil de référence simple et accessible, il met en évidence les fonctions généralement associées à l’utilisation de la minuterie visuelle dans différents contextes d’intervention, notamment :\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli data-start=\"774\" data-end=\"823\"\u003eSoutenir la compréhension de la notion du temps\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"826\" data-end=\"884\"\u003eFaciliter la planification et la gestion des transitions\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"887\" data-end=\"944\"\u003eAppuyer la concentration et l’autonomie dans les tâches\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"947\" data-end=\"1004\"\u003eFavoriser la régulation émotionnelle et comportementale\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1006\" data-end=\"1371\"\u003eDestiné aux orthophonistes, intervenantes et enseignantes, cet aide-mémoire propose des repères concrets pour intégrer la minuterie visuelle dans la pratique quotidienne, que ce soit en milieu scolaire, en clinique ou à la maison. Il ne remplace pas une évaluation ou un jugement professionnel, mais vise à soutenir la réflexion et l’organisation des interventions.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1373\" data-end=\"1578\"\u003ePensé pour être utilisé auprès d’enfants bilingues, plurilingues ou allophones, cet outil s’inscrit dans une approche inclusive misant sur le soutien visuel pour faciliter la compréhension et l’engagement.\u003c\/p\u003e","brand":"Melissa Farkouh","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45508637720773,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"CAD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0750\/9491\/7317\/files\/11_png.webp?v=1780947418"},{"product_id":"a-quel-age-lenfant-devrait-il-etre-compris","title":"À quel âge l'enfant devrait-il être compris?","description":"\u003cp data-start=\"258\" data-end=\"317\"\u003e\u003cstrong data-start=\"258\" data-end=\"317\"\u003eRepères d’intelligibilité chez les enfants de 2 à 4 ans\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"319\" data-end=\"508\"\u003eCette affiche présente les \u003cstrong data-start=\"346\" data-end=\"405\"\u003erepères normatifs du développement de l’intelligibilité\u003c\/strong\u003e chez les enfants francophones âgés de 2 à 4 ans, tels que documentés dans la littérature scientifique.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"510\" data-end=\"891\"\u003eConçue comme un outil visuel de référence, elle permet aux orthophonistes, intervenantes et parents de situer le niveau de clarté de la parole d’un enfant par rapport aux attentes développementales généralement observées à ces âges. L’affiche soutient ainsi les observations cliniques et facilite les échanges avec les familles, sans se substituer à une évaluation professionnelle.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"893\" data-end=\"1125\"\u003eEn mettant en perspective les variations normales du développement de la parole, cet outil favorise une compréhension nuancée, réaliste et respectueuse du rythme de chaque enfant, dans une approche appuyée par les données probantes.\u003c\/p\u003e\n\u003ch4 data-start=\"1127\" data-end=\"1158\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1132\" data-end=\"1158\"\u003eUtilisations possibles\u003c\/strong\u003e\u003c\/h4\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli data-start=\"1161\" data-end=\"1215\"\u003eExpliquer les repères d’intelligibilité aux familles\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1218\" data-end=\"1287\"\u003eAppuyer les échanges lors d’évaluations ou de suivis orthophoniques\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1290\" data-end=\"1360\"\u003eSoutenir la formation d’intervenantes ou d’étudiantes en orthophonie\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1363\" data-end=\"1436\"\u003eFavoriser une communication claire, cohérente et basée sur la recherche\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1438\" data-end=\"1577\"\u003eUn aide visuel simple, rigoureux et accessible pour mieux comprendre l’évolution naturelle de l’intelligibilité de la parole chez l’enfant.\u003c\/p\u003e","brand":"Melissa Farkouh","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45508637753541,"sku":null,"price":0.0,"currency_code":"CAD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0750\/9491\/7317\/files\/12_png.webp?v=1780947416"},{"product_id":"trousse-sons-dorsaux-telechargeable","title":"Trousse sons dorsaux - Téléchargeable","description":"\u003cp\u003eVoici un outil pour travailler la progression de la stimulation des sons dorsaux chez l’enfant (\/k\/,\/g\/,\/ʁ\/).\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eC’est une trousse comprenant tout le matériel nécessaire pour stimuler la production des sons dorsaux du français.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa trousse est interactive et peut être utilisée en télépratique !\u003c\/p\u003e","brand":"Melissa Farkouh","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45508638113989,"sku":null,"price":15.0,"currency_code":"CAD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0750\/9491\/7317\/files\/28_png.webp?v=1780947414"},{"product_id":"trousse-de-stimulation-des-mots-polysyllabiques","title":"Trousse de stimulation des mots polysyllabiques","description":"\u003cp\u003eNotre trousse de stimulation des mots polysyllabiques contient tout le matériel nécessaire pour stimuler la production de mots ayant des structures syllabiques particulières.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eElle contient des mots de 3 et 4 syllabes représentés sous la forme de casse-tête, ainsi qu’un magnifique cherche et trouve et deux petites histoires pour travailler la production des mots polysyllabiques dans un contexte de phrases !\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eBONUS : nous y avons également inclus un jeu cherche et trouve pour travailler le classement des mots polysyllabiques !\u003c\/p\u003e","brand":"Melissa Farkouh","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45508638212293,"sku":null,"price":20.0,"currency_code":"CAD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0750\/9491\/7317\/files\/26_png.webp?v=1780947440"},{"product_id":"trousse-de-supports-visuels","title":"Trousse de supports visuels","description":"\u003cp data-start=\"260\" data-end=\"452\"\u003eCette trousse de supports visuels regroupe un ensemble de documents téléchargeables conçus pour \u003cstrong data-start=\"356\" data-end=\"404\"\u003esoutenir l’apprentissage et la communication\u003c\/strong\u003e à l’aide d’appuis visuels clairs et structurés.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"260\" data-end=\"452\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1148\" data-end=\"1175\"\u003eProduit téléchargeable. ANGLAIS ET FRANÇAIS\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"454\" data-end=\"543\"\u003eLe matériel permet de travailler, de façon ciblée et progressive, les notions suivantes :\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli data-start=\"547\" data-end=\"561\"\u003ePrépositions\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"564\" data-end=\"584\"\u003eCouleurs primaires\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"587\" data-end=\"597\"\u003eÉmotions\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"600\" data-end=\"616\"\u003eMots-questions\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"619\" data-end=\"640\"\u003eNotions temporelles\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"643\" data-end=\"669\"\u003eJugement et appréciation\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"672\" data-end=\"691\"\u003eMaintien du sujet\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"694\" data-end=\"724\"\u003ePhrases simples et complexes\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"727\" data-end=\"757\"\u003eSchéma narratif et séquences\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"759\" data-end=\"1146\"\u003ePensée pour une utilisation flexible, cette trousse peut être intégrée dans différents contextes d’intervention ou d’apprentissage, que ce soit en milieu scolaire, en clinique ou à la maison. Les supports visuels visent à faciliter la compréhension, l’organisation des idées et la participation active de l’enfant, sans se substituer à l’enseignement ou à l’intervention professionnelle.\u003c\/p\u003e","brand":"Melissa Farkouh","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45508638310597,"sku":null,"price":35.0,"currency_code":"CAD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0750\/9491\/7317\/files\/24.png?v=1780947420"}],"url":"https:\/\/melissafarkouh.com\/collections\/pour-orthophonistes.oembed","provider":"Melissa Farkouh","version":"1.0","type":"link"}